专访俞白眉：这是一场关于教育的讨论和思考

作者 / 白萝卜

电影中讲述的那个“银河补习班”，真的存在吗？

这或许是许多人的疑问，也是这部电影目前引起广泛热议的关键所在。在《银河补习班》中，俞白眉和邓超将亲子关系、教育问题、人生梦想等集合成一段跨越三十年的少年心灵成长史，其中马氏父子的故事既是中国式典型，也是俞白眉和邓超半程人生的写照，因为在电影还未拍出来的时候，他们就决定了拍摄这部电影的主题是“献给父亲，送给孩子”。

俞白眉在采访中说：“在这次创作的旅程里，这个父亲有很多我们理想的部分，也有很多是我的父亲和他的父亲身上的某些集合，也许藏了一点我和他（指邓超）作为父亲身上的影子。”

所以，当我们在讨论《银河补习班》时，其实也是在讨论创作者本身，在讨论我们自己，什么是“银河补习班”？“银河补习班”到底是什么样子的？

银河补习班训导名言：让孩子眼里有光

若回头看，其实影片之外的俞白眉和邓超，与影片里的马飞，是同一个人。曾经在录像厅里度过高中生涯、在班级成绩排名三四十的俞白眉，在初中因为叛逆一度要被学校开除的学渣邓超，还有被老师从小打到喊“缺根弦儿”的马飞，他们小时候都不是传统意义上的好学生，而在未来，俞白眉和邓超已经合作完成了他们的第三部电影《银河补习班》，他们也分别成为知名的导演、编剧，一线演员、出品人等，马飞也成为走进太空的航天员，似乎，俞白眉、邓超和马飞的人生都如同鲤鱼跃龙门，发生了质的改变，而他们都相信，让他们的人生发生巨变的就是“银河补习班”。

谈起拍摄这样一部电影的初衷，俞白眉说：“他妈妈（指邓超母亲）和我爸爸分别都问过我们，为什么变成了今天这样，一直很奇怪我们为什么进入这个行业，怎么就干了这个也没有被淘汰。”

正因如此，俞白眉和邓超开始思考他们的成长经历、亲子关系，尤其在为人父之后，他们也面临着如何教育下一代的问题，这些想法在两个人脑子里转来转去转了起码七八年，今天终于落实成为电影《银河补习班》。

用俞白眉的话说，他和邓超之所以会成为今天的样子，主要是受到父母家庭教育的影响，说出这句话的时候，其实俞白眉是骄傲的，因为他们的父母，恰好就是那种“别人家的父母”，当自己决定扔掉铁饭碗来当编剧的时候，他爸说：“咱们家不会让你饿死。”而当邓超面临被学校开除，被校长说是“社会上的人”时，邓超的母亲也曾冲进教室愤怒辩论：“我儿子是个好孩子。”这段情节其实被写进了马飞的成长故事中，就是那段马皓文面对着闫主任的正面对抗——“我不允许你们这么说他。”

所以在《银河补习班》中，马飞的故事或许不能代表许多人的成长经历，但这一定是俞白眉和邓超的成长体验，例如影片中，马皓文在考试前给马飞请了假，带着他出去看世界，两人还在洪水中走失了，这段故事就来自俞白眉的亲身经历，他的父亲也曾在出差期间带他去旅游，并且在北京永定门火车站把他弄丢过一次。

再如马皓文带着马飞去草地里，用事实向他解释“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意思，这就是发生在俞白眉小学五年级时候的故事，从那以后俞白眉就变成了一个作文狂人，他真正明白了“只要你写自己的感受，你的每一句都和别人不一样。”而也是从那个下午开始，俞白眉说自己眼里有了光，而教育，就是让一个孩子眼睛变亮的过程。

毫无疑问，片中马氏父子的故事背后，正是俞白眉和邓超想要引发和传达的教育思考，就像俞白眉写在片中的那句话“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到的话，每天拉弓还有什么意义？”他们甚至将这句话印在电影周边T恤上，全体主创穿着它走遍大江南北的路演活动。如今，俞白眉和邓超也在用这样的方式教育自己的孩子，就像俞白眉始终在问自己的儿子，你喜欢做什么？你长大了想做什么？三岁的时候，儿子说想做乐高工程师，现在六岁了，儿子又说想做电影导演，俞白眉说：“我不怕他变，变没事，但他一直在想，从小有梦想他就不会有空缺。”

其实看向俞白眉和邓超与影片的关系，他们形成了一个有趣的圆环，三个人的故事叠加相融，有真实的记录也有想象的虚构，结合成马飞的故事。而这个圆环又通过影像这样的载体被更多观众看到，引发更多的议论与思考，为这个圆环取个名字，它就叫“银河补习班”，它所代表的，是一种成长经历、一套教育理念、一种思考方式……它绝对不仅仅是电影本体，它可以被解读成为许多丰富的内涵，并不一定每一个孩子都曾经上过“银河补习班”，但每一个孩子的成长道路上，或许都需要一个“银河补习班”。

《银河补习班》存在意义：让讨论和思考一直下去

拍摄《银河补习班》的初衷，其实就是俞白眉和邓超从自身的成长经历与感悟出发，想要表达对于教育的思考——“感谢我们的父辈给了我们那样的家庭教育，按照我们今天的理解和对教育的学习，再进行一下探讨，当成一个礼物送给我们的孩子。”

这是个很美好的心愿，而这部电影也是一部很有意义的电影，尽管当下引发不少争议，但起码这样一部电影的出现，引起了更多的思考，也带来了更多的尝试，这已经是一种进步。

同时，拍摄这样题材的一部电影，俞白眉也表示自己做好了充分的心理准备：“做的时候就知道是这样，教育这个话题实在是太大了，你想朝这种方向去冲，哪种教育方式不会被批评？很多常识是远没有被普及的，生活中还是会有‘闫主任’和‘妈妈’的。我们希望引发讨论，真正面向观众时，那些被感动的人就会有改变，肯定也有人会以为这是假的。”

归根结底，教育的根本意义在于启迪，让孩子懂得学习的真谛所在，开发孩子的内在驱动力，当学习变成一件孩子真正感兴趣去做的事，当学习成为一个人一生的习惯时，这正是教育真正达到目的的时候，这也是俞白眉所说的“当一个孩子眼睛里亮了的时候”。延伸来看，一部讲述教育故事的电影，其实意义也正在于此，能够引起讨论、引发思考，让原本空白的地方能发出声音，这就是一部电影最积极的意义所在了。

当然，针对影片内容，也有观众指出影片中的某些情节过于理想化，一些台词也过于鸡汤，对于这些评论俞白眉也都看到，在他的理解来看，他正是拍出了自己所经历过和自己所相信的，就像影片里马皓文告诉儿子马飞，写作文就是写出自己的真实感受一样，俞白眉和邓超其实也是通过电影，表达出他们成长经历中真实的感受和真实的思考。

正如他在采访中所说：“我觉得一点都不夸张，一个人通过一直想，然后做到了他以前做不到的事情，这个太正常了。有内驱力就会出现奇迹，这个奇迹在我来看是最正常不过的事情。我的例子也是这样，我高中的时候大约是在陕西省最好的中学西安中学30名这样的水平。高考前我知道我必须努力了，高考就考到第三。”

同时对于片中马皓文老年时站在阳台上举着手电筒忘向天空那一幕，俞白眉也解释道：“当你变成一个老人，真的会做很奇怪的动作。邓超演这场戏时，我俩坐在监视器前看觉得太可能了。当你有了孩子后区别是非常大的。父母总说你当了父母之后你就知道是为什么了，这句话的意思就是你根本不知道我们有多爱你，但父母不会说。”

在电影路演过程中，一位家长在看完影片之后说：“今天看这个电影前我本来憋了一肚子的火，我儿子考试成绩刚出来，是垫底。看完这个电影，我就一句话的感想，这小子今天这顿打，是免了。”俞白眉和邓超说，这是对我们电影最大的表扬。

“银河补习班”的教育，教出了俞白眉和邓超，而现在，他们也在将这种教育传达给更多人，同时也告诉自己的孩子，俞白眉的儿子已经把电影看了四五遍，里面的台词也差不多会背了，虽然现在对于内容还一知半解，但是他知道了“一直想一直想”，这句话是俞白眉的父亲始终在践行的，也是俞白眉和邓超在拍电影这条路上坚持的，现在也成为下一代人记在心里的，起码这句话的存在意义，已经得到验证了。

有人理解了，有人依然不会理解，这也是一部电影进入市场后所面临的最正常不过的局面。不过对于电影市场来说，敢想和敢做也永远比不想和不做要有意义的更多，所以《银河补习班》的出现，对于电影市场而言必要是意义积极的。

其实从另一个维度来看，《银河补习班》对于教育的意义或许远大于对于电影的意义，俞白眉说：“我们希望这个电影不是拍给2019年的，这是我们最开始拍摄的时候的初衷。我们希望它是一个起码几年之后，还有人要再看一遍的电影。”

这是一场关于教育的讨论和思考，那么在未来，我们也等待着看它的成果吧。