我看了孩子的各科书籍，我的第一感觉是看不下去

【本文由“大水风”推荐，来自《顽皮小海：新教材真的“反自学”吗？》评论区，标题为小编添加】

家有小学和初中神兽。我这看了孩子的语文、数学、英语、历史、生物、地理、政治书。我的第一感觉，我看不下去。

原因如下：1、学习逻辑混乱。课本内容左一块、又一块，需要串联很多个段落来理解。

2、学习内容杂乱。前面说的逻辑，具体体现在课本上就是内容不统一，这边是课文，那边就要看左下角的”课题思考”才能学全了，更有“加深记忆”“启发联想”“随堂小知识”五花八门，就想一本五颜六色的杂志，看着乱。

3、学习内容繁多拼凑感强。竟然有的课是课本学一部分，然后转到配套的课堂练习册里再学一部分，竟然不在同一本书里。

4、读感很差。五花八门、五颜六色的文本框、图片框、分区线条，把这课本弄得像是满满的补丁。你先读哪个后看哪个都搞不清。而且里面介绍的文字太多了，作为成人可以根据课本语言词语的区别去理解，孩子们真看不明白，因为课本里过分强调了语言描述，有点类似大家去看国外小说的中文版，满满的形容词、状语，绕来绕去的讲述一个简单的事。

5、不利于思考成长。现在的课本强调所谓的把知识讲透讲明白，其实不然。课本里这么大篇幅的讲一个知识点，还不如提炼提炼，简单描述知识，然后给出结论，让孩子去思考，不要让他们不思而获。