这家医院设立“空间与数学学习困难门诊”被约满，数学不好能治？

最近，上海儿童医学中心心理卫生团队与上海交通大学心理学院联合设立“空间与数学学习困难门诊”的消息，在网上引发热议。

相关链接：《【门诊介绍】空间与数学学习困难门诊》

据介绍，该门诊属于特殊门诊，挂号费316元。该门诊将于10月8日开始，此后每周二上午开放。该门诊将服务学习数学、物理、化学等感到困难的学生。

目前开放预约的三天均已约满。

不过我看了一下该门诊的介绍信息，我发现这个空间与数学学习困难门诊看的所谓“数学不好”的病，其实是针对那些对空间感知有障碍的学生。

据介绍，研究表明，对空间感知有障碍的孩子，在学习与算术和几何相关的知识时会遇到不小的阻碍。具体表现为孩子的脑中无法生成清晰的图像，以至于无法对相关知识内容进行领悟。

在心理学上，这样的情况被称为“心盲症”，即所谓的“脑内没有画面感”。对于像数学、物理以及化学等需要一定空间思维的学科，拥有这种症状的孩子自然是会表现不佳的。

研究显示，空间认知能力与数学能力之间存在显著关联，尤其是在处理几何问题时。数学学习困难的孩子常常难以理解图形的空间关系。神经影像学研究显示，几何问题上表现不佳的学生在大脑顶叶区域的活动较少，这一区域与空间处理能力密切相关。

空间知觉和想象能力不足带来的困难不止局限于在算术、几何的学习中。在物理课上，力的方向、物体的运动轨迹让他们倍感困惑；化学分子结构的空间分布和反应过程显得抽象难解。

空间感知和想象能力受损，使得有些孩子天生难以在脑海中“看到”图像，他们无法闭上眼睛想象一个苹果的样子，也很难想象自己站在海滩上沐浴阳光。这种现象类似心理学中的“心盲症”（aphantasia），也就是常说的“脑内没有画面感”。而在学习中，许多情境都依赖于想象力。在理科学习中，比如“天体物理”章节，需要通过想象预测星体的运动轨迹，或在脑海中构建化学分子的模型。这些能力都源自空间想象力的运用。

由于空间感知和想象能力的缺失，孩子在学习过程中，特别是在数学、物理、化学等需要空间思维的学科上，往往表现不佳。

同时该门诊还提示，门诊的服务对象并不局限于18岁以下，成年人也会存在空间想象能力困难的问题。