印度“油条经济学”说明，全球大学生普遍过剩，中国有绝招

1. 2018年，莫迪说：“如果有人在办公大楼门外开了一家油条摊贩点，这难道不算就业吗？账簿或账户记录上永远也找不到这名油条小贩每天的 200 卢比收入。事实上非常多人求职就业都有了着落。”印度油条叫pakoda，这被称为Pakodanomics油条经济学。

2. 对于找不到工作的大学生，这个“油条经济学”难以接受。一些印度大学生以当街炸油条的方式抗议莫迪，而印度大学生恐怖的就业竞争让考公、国有公司职位招聘成为世界奇观。印度经济增长不错，但是“无就业增长”的现象十分严重。印度大学生能去富士康打螺丝算是很好的工作。但凭借“油条经济学”精神，印度炮制了所谓2023年3.2%的低失业率。

3. 即使在经济增速排前列的中国和印度，大学生都出现了严重的过剩现象。我国也有类似“油条经济学”的现象，就是“灵活就业”。“灵鸠宫”人数统计困难，多的说有2亿。不少大学生找不到工作都去开滴滴、跑外卖。

4. 炸油条、灵活就业这些工作说明，社会通过自我调整，存在大量“自然”就业机会，不然这些人不会出现在城里。实在没机会的，就会像埃及那样，靠每个大饼2分钱活着。这是全球性问题，不少发展中国家大学生占比高于中国，但大学生就业问题严重。这说明，全球高等教育体系有系统性缺陷和错误导向，大量发展中国家大学生的文科技能作用不大，难以给社会经济增长作出贡献，而且面临被人工智能取代的危机。

5. 中国的技校教育，是摆脱油条经济学的超级大招。技校没有任何犹豫，就教实用技能，什么好就业教什么。例如汽车火了，立刻一堆技术学校高薪找老师来海量培养汽车工人，新能源产线优先，靠大学生不行。大量实际工作，技校生比大学生管用得多，各类实用技能都是社会需要的。一些国企招了大量定向培养的职业技术学校的技术工人，收入都非常可观。

与大学生相比，技校生抢占了大量职业技能型工作，中国大学生象印度大学生那样苦逼内卷考公、申请国企职位。

6. 我们在批评中国的高等教育时，不要忘了中国优秀的技术教育体系。我参观过全球最大的技校后得出结论，中国领先世界的不是大学教育，而是职业技术教育，遥遥领先。中国技校学生在全球算极为优秀的劳动力，对经济的贡献被极度低估，就业收入也不低，但却被社会风气看不起，这是非常错误的舆论导向。