建立健全长效机制，巩固主题教育成果

近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在京召开。自主题教育启动以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，全党紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是一个持续深入、永无止境的过程，需建立健全长效机制，把“当下改”与“长久立”相结合，巩固发展深化主题教育成果。

以制度建设为抓手持续加强理论武装。小智治事，大事治制，制度可以“严规矩”、可以“正风气”、可以“净生态”。在主题教育开展过程中，要持续加强理论学习制度建设顶层设计，完善“第一议题”学习制度，建立“三促三督”指导机制，用好“五学联动”有效机制，结合实际情况，不断推动党员干部学习常态化长效化，不断推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

以路径总结为踏点提炼总结实践方式。调查研究是掌握现状的“显示屏”，是反映意愿的“直通车”，是发现问题的“预警器”。做好调查研究这一“基本功”，是此次主题教育的重要内容。要组建一支调研队伍，确定调研重点课题，组织党员干部深入基层找不足，健全任务清单、责任清单的形成和动态调整机制，引导党员干部真解决问题、解决真问题。各地各单位要扑下身子、沉到一线，注重用好“深、实、细、准、效”五字诀，真真正正地形成有深度、有价值、有实效的调研成果。

以群众路线为旗帜切实整顿形式主义。主题教育开展过程中，要始终坚持走好新时代群众路线，坚持和发展新时代“枫桥经验”，落实“四下基层”，用心用情用力解决人民群众急难愁盼问题。靶向整治“文山会海”、报表过滥、“佛系躺平”等不良现象，健全基层治理责任链条，坚持把深化主题教育检视整改与抓好巡视巡查整改和日常监督发现问题整改一体推进，发扬自我革命精神，大兴新风正气。

建立巩固深化主题教育成果的长效机制，不仅对于开展第二批主题教育具有重要指导作用，还对加快强国建设和民族复兴新征程具有重大意义。我们需心怀“国之大者”，持续做好建章立制工作，善始善终、善作善成，更好将主题教育成果转化为推动高质量发展的成效。（慈溪市古塘街道青少年宫路社区 陈丹妮）