7年两次考核未过,高校副教授亲历“非升即走” ​​​

  • 让谁考核?让你考核基本就完了。为什么不敢让学生考核?他们有直接感受,讲得好才有收获,即便通过一堆指标,讲课学生听着无聊看手机,对育人有毛作用。不是不考核,而是不能通过考核折腾人,精力空耗,最终一无是处。至于说那种混日子的现象,只能说制度有问题。

回复2

  • 教育不是交易,学生不是消费者,让人压抑懒惰和贪欢的天性坐在教室是反人的天性的,你让学生考核老师,那就看看米国的公立学校现在的情况就懂了。
  • 有些想当然。普通学校的学生“知好歹”的还是少数,他们只会把票投给那些平时作业少、期末容易过(比如期末划重点甚至划题目)的“水”老师。通常要求越严格的老师学评教分数越低,呈明显负相关关系。
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