人大附中学生的英语水平怎么样？网友：感受到了世界的参差……

这是一条广为流传的段子：

问：孩子4岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？

答：在美国肯定够了，在海淀不够。

近日，一段“人大附中学生英语水平”的街头采访突然火了，也让这条段子“照进现实”。面对镜头里高中生们流利的英语和落落大方的举止，不少网友不禁感慨：感受到了世界的参差。

'Hi, can you speak English?'

正值人大附中的午休时间，一名外国主持人在校门外“游荡”着，试图通过对话领教这所海淀老牌强校学生的英语水平。

没想到镜头里，第一个学生就展现出“强者的姿态”。虽然她只给自己打英语水平打了5分（满分10分），但弹幕中有网友表示，这种口语水平，雅思7分毫无压力。

而后续几位接受采访的学生，虽然纷纷只给自己的英语打了5~7分，但弹幕说明了一切：

“这肯定不止5了。”

“他现在说的这句话里，每个单词都可以写进高考作文。”

“世界的参差我感受到了。”

而在这条视频走红后，视频的发布者又在社交平台抖音上追加了一条后续。原来那位被网友在弹幕里极力夸赞的Micheal，远远不止“英语好”那么简单。

在未放出的视频中，他表示，自己喜欢经济学，是个曲棍球手，目前效力于国家少年男子曲棍球队（国青队）。

而他在聊起美国的曲棍球时，还使用了'lit’（超棒，俚语）这个单词。采访的主持人表示，这是非常地道的用词，他的英语远不止自己说的“5分”。

随着这条视频在各大平台走红，评论区也出现了不少精彩解读。夸赞之外，一些接触过人大附中的网友提供了更多的细节。

由于评论里不少网友表现出对“被拍在沙滩上”的焦虑，也有人劝大家“想开点”。

还有网友从更深入的角度，以及教育、社会的层面进行了反思。

值得一提的是，21日，微博博主@什么都不懂的yy 在微博上发帖表示，自己是人大附中的在读学生，也对网上热传的视频做出了一些回应。

博主表示：

视频中包括热搜榜视频上被采访的同学皆系人大附中icc（中外合作办学项目，以下简称icc）的在读学生。

何谓中外合作办学项目？简而言之就是为了出国留学准备的班级设定，学习的内容基本与国外高考有关，以英语教学为主。

中外合作办学项目和人大附中本部教学方式和目标并不相同，要有所区别。

视频中采访的时间是中午，在疫情当下学生并不允许在该时段进出校门。但当日系icc考试，众多icc学生中午到校应试，所以视频中的同学都是icc高中年级的学生。

icc并不是人大附中本部的一部分，这里划重点

该视频发出后，icc年级组老师第一时间通知了全体icc同学，如图。

最后，博主也针对此事发表了自己的观点：

人大附中是名校，这里众所周知。人大附中的英语水平高于平均，这点毋庸置疑。有的人抱怨教育资源分配的不平均，这实在是没有必要的，而且是一个不争的事实，不加以赘述。

但在“高于平均”的前提下，高出多少，值得纠正。是像视频中一样高的离谱吗？并不是。

人大附中并非没有这样超常的学生，但一定不占多数。的确人大附中的光环少不了许多竞赛生和尖子生夜以继日地努力，但必须要承认和公开的告知人大附中的多数也只不过是普通的同学。他们也许天赋不及于视频中的人，但无一例外的都是内卷时代的受害者和受益者。

人大附中的英语中游水平究竟在哪我不敢妄下定论，但拿出国班作为“平均”，显然是立不住的。

为什么我敢说人大附中的英语水平其实也很普通。这是因为来人大附中以前在并不出众的学校就读的经历的对比，能明显地看到他们的口语水平于其他中国的孩子一样，并没有高出多少。如果仍然有人要细究这一点的话，我建议在放学时段自行在许可下进行问询。

这类虚假宣传是对于这些同学带来的无形压力与伤害。

放眼于一个学校，如果我们在一味的推崇口语，那么必将通过榜样的力量给予同学以压力。何况深处内卷之中。何况口语这一点也许并不重要。何况口语也许由天赋断定。

中国人，真的要说好别的国家的口语吗？

综上所述，这个事情已经得到了它不应得到的关注。既然如此，我也深知不应反其道而行之，但我也希望更多人能看到这篇文章，并有批判性的思考。

我们很普通。我们又很出众。

我们都是普通的中国学生。我们又是不甘于普通的赤子。

但是我们为什么而不凡，一定不是因为此。

我们的不凡，也完全不在于此。

最后希望一切教育从业者和看客，在瞻仰不凡之余多想想中游的同学们，他们也在挣扎，他们需要正确的引导和尊重。

人大附中从来没有出过这种视频。让一些人失望了。

人大附中成立于1950年，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位，著名校友包括著名外交家、前中国驻美国大使韩叙，凤凰卫视著名主持人曾子墨等。

2020年，高考700分以上全北京80人，人大附中占28人，清华北大人数为169人。