风闻之问|用等级代替分数，利大于弊吗？

昨日，一则题为《家长投诉学校不公布期末分数 校长：铁律》的新闻，引发了网友的关注。

一位来自杭州的家长表示，全区其他学校的五年级学生都知道自己的语数英成绩，只有自己孩子所在学校提供的期末成绩报告单上只有优、良、差的等级评定。于是，他拨打了12345市长热线投诉，要求学校给一个说法。

学校负责人则表示，早在1998年，杭州市就下发了《杭州市小学生等级制学业评定方案的通知》。学校严格执行文件精神，淡化分数竞争的攀比意识，为孩子减负，何错之有？

细看网友们的评论，有人支持学校的改革之举：

也有人声援家长，批评等级制：

还有人指出，教育政策的利弊衡量，需要考虑孩子的感受，听听孩子们对于等级制的评价。

用等级代替分数，对于评价一个孩子来说是否科学全面？是否更有利于孩子的学习和人际交往？各位读者朋友们不妨来谈谈自己的看法。