“双一流”建设亟需去泡沫化

   “双一流”建设是新时期我国高等教育又一次战略调整,是大国崛起的必然选择。建国70年来,中国迅速发展为国际社会一支强劲的竞争力量,高等教育起到了重要的推动作用。需要认清的是,高等教育领域泡沫化问题也十分突出。教育是民族振兴、社会进步的基石,是关乎国家发展的长远大计。以“双一流”建设为契机,我国高等教育亟需来一场彻底的一流化整治,对久拖不决的问题要坚决彻底解决,“双一流”建设必须依托一流的教育生态环境。

  立德树人是教育的根本,以师德育学德,以校德树灵魂,形成至上率下的大学精神。校无德,树人则成空谈。虚假校史问题已困扰高教界多年,为了虚无的底蕴,某些高校不顾清晰在案的建校时间,非要生拉硬拽、追根溯源,手法五花八门。虚假校史问题在学界与媒体都有深入探讨,教育主管部门到了该着手处理的时候了,放任自流对高等教育健康发展不利。

  进入21世纪以来,全社会的浮躁风气同样冲击了高教界,内涵式发展式微。 “地域论”、“区域经济论”、“高考分数论”扰乱了民众大学观。某些高校热衷于炒作,校长变成“网红”。 特别是自媒体、新媒体的兴起,炒作俨然成了高校竞争手段,误导作用极大。

  学术不端见诸报端只是个例,实际的学术腐败、项目造假、论文抄袭情况可能更加严重。由于“论文科研”的实际需求,催生了“论文产业”。正视这些问题并加以解决是为了推进教育深化改革,加快补齐教育短板的需要。

  大学评价体系的不确定,导致了大学排行榜阴魂不散。将不同大学放在同一指标体系中量化比较是反科学的,“不是一切有价值的都能量化, 也不是一切能量化的都有价值”。对于个别大学披着学术外衣搞大学排行榜必须坚决制止。制定学科评估规则要更具有科学性,避免与大学排行榜异曲同工,也要防止某些大学“抽老千”。突出质量,构建多维度教育评价体系,有效推进“双一流”建设势在必行。

  “双一流”建设目标就是全面推进高教质量,其核心是一流学科建设。建国后经过历次重点建设,资源的倾斜已使“玩家”基本固定。布局已经铺开,一定要认真对待,不能违反常识。尽管“双一流”仍在建设之中,但过程缺乏了严肃性,很难产生好的结果。

  高教领域里诸多问题深受国人关注,“双一流”建设也不完全是教育自身发展问题,要上升到国家政治、经济、军事、战略、国际话语权、民族复兴等系统性高度。“双一流”建设也不能完全以西方模式做参照系,要立足国情实事求是。我国高等教育起步晚,发展快,有优势,也有差距。中华民族聪明智慧绝不输于世界上任何民族,在英美话语霸权里我们已经有一批大学进入世界前列,那么我们的实际情况可能会更好。只要我们牢固树立“四个自信”,干好我们自己的事情,解决好自己的问题,“双一流”建设就会处于良性发展,我国高等教育未来前景必将一片光明。

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